第340章 轰轰烈烈的土改运动
毫无疑问,最令百姓欢欣鼓舞的莫过于轰轰烈烈的土地改革运动。
当李红军政委和王逸凡将土改政策在凤乡镇及周边乡村公布时。
整个根据地顿时沸腾了!
"八路军要给咱们分田地啦!"
这振奋人心的消息像春风般迅速传遍千家万户。
白发苍苍的老农热泪盈眶,拉着孙子的手颤声道。
"娃啊,咱家祖祖辈辈给人当佃户,今天总算要有自己的地了!"
集市上,乡亲们三五成群地议论着。
"那些丧尽天良的汉奸走狗,仗着小鬼子的势霸占了咱们多少良田啊!"
"可不是嘛!我爹临终前还念叨着,要是能有一亩三分地该多好..."
"八路军真是咱们的救星!
不仅打跑了鬼子,还把土地还给老百姓!"
更有人激动地高呼:"八路军就是活菩萨啊!"
"他们说的没错,八路军真是咱们穷人的队伍!"
几个年轻人挥舞着拳头:"那些作恶多端的地主老财,都被八路军收拾了!"
“是呢,昨日,我亲眼目睹了王家村公审恶霸地主的场景"
“就是,那个地主老财作恶多端,不仅勾结日寇,还曾带领鬼子进村抢粮"
“哈哈,对,在小罗举报后,特战团战士迅速出动将其抓捕归案"
“嘿嘿,我还是喜欢看公审大会!"
"那天,我是头一回看到当兵的给老百姓演戏啊!"
....
特战团在凤乡镇推行的土地改革运动,犹如春雷般震撼了整个地区。
广大贫苦农民欢天喜地,而那些昔日作威作福的地主老财们则愁眉不展。
不过,在强大的革命声势面前,他们也不得不配合八路军的减租减息政策。
在田间地头,在工作队驻地,到处都能听到百姓发自肺腑的赞叹。
王逸凡带着工作队员走村串户时,总会被热情的群众团团围住。
有位老大娘甚至要跪下磕头,被工作队赶忙扶起:"大娘,使不得!
咱们八路军就是老百姓的子弟兵,这是我们应该做的!"
总之,这场轰轰烈烈的土改运动。
极大地激发了人民群众的革命热情和生产积极性。
所以当王逸凡宣布要组建工程队修建防御工事、房屋和道路时。
报名者络绎不绝,短短时间内就招满了1000人!
这充分展现了老百姓对八路军的衷心拥护。
工程队的招募之所以在凤乡镇引起了热烈反响。
是因为老百姓们得知道,参加工程队既能照顾家里农活。
又能利用农闲时间赚取工钱或换取粮食补贴家用。
这种灵活务实的政策。
让乡亲们既不必耽误春种秋收,又能为根据地建设贡献力量。
贴心的安排,让乡亲们真切感受到了八路军是为老百姓着想的队伍。
与此同时,特战团还派出了因伤退役的老兵,到各个乡村帮助组建和扩大民兵队伍。
这些经历过战火洗礼的战士们,用质朴的语言向乡亲们讲述着一个真理。
"只有把群众的力量团结起来,才能抵御一切敌人。
不管是凶残的日寇,还是欺压百姓的地主恶霸,或是打家劫舍的土匪"
总之,民兵训练都是在农闲时间,丝毫不耽误乡亲们耕种劳作。
所以乡亲们知道后热血沸腾,报名参加民兵的热情空前高涨。
还很最让老百姓欢欣鼓舞的,莫过于特战团鼓励开垦荒地的政策。
团部明文规定:谁开垦,谁耕种,收获全归自家所有。
这个消息像春风般传遍千家万户,田间地头到处都能听到这样的对话。
"老张头,听说你家二小子要开出了三亩荒地?"
"是啊!八路军说话算话,地契都给我们发啦!"
"我明天也带着全家老小去开荒,这么好的政策,几辈子都遇不上啊!"
......
更让老百姓喜出望外的是。
特战团在凤乡镇创办了一所完全免费的学校。
这个消息如同一阵春风,瞬间传遍了整个根据地。
"六岁到十二岁的娃娃都能去镇上读书?还包吃包住?"
许多老农听到这个消息时,粗糙的手掌都在微微颤抖。
他们虽然大字不识几个,却深深明白读书识字是改变命运的唯一出路。
尽管孩子们在家能帮着干些农活,但哪个父母不希望自己的孩子能有出息?
短短几天内,各村各寨的百姓都争先恐后地把孩子送到了镇上的学校。
更令百姓感动的是,特战团还宣布。
"所有老百姓,不论农民、工人,只要愿意学习,都可以来参加工农夜校!"
而特战团那些因伤退役当了民兵的战士们,也是成了各村扫盲班的教员。
他们按照李明华团长的指示,从老百姓最熟悉的日常用语开始教起。
比如吃饭了吗、老头、椅子......
一天认一个字不嫌少,认三个字不嫌多。
日积月累,文化水平自然就提高了!
总之,凤乡镇如今处处洋溢着前所未有的生机与活力。
这种热火朝天的景象,比过年还要热闹几分!
用老百百姓的话说就是。
"八路军来了,咱们老百姓不但分到了地。
连娃娃都能读书认字了,这日子真是越过越有盼头啊!"
这些天,李明华却在做件意义深远的工作——为即将开学的学校编写教材。
作为一名穿越者,他深知教育对民族复兴的重要性,因此格外重视这项任务。
他编写的有语文、数学教材,这对他这个前世的大学生来说并非难事。
李明华重点是在写一本全新的历史教科书。
李明华以另一时空2002年版广受好评的历史教材为蓝本。
再融入了自己穿越前的知识储备。
甚至大胆引入了前世时空考古发现的更早时期的文明记载。
李明华在写道:"中华文明有着上下五千年绵延不断的辉煌历史..."
总之,李明华就是要让孩子们了解真正的中华文明,灿烂文化技术,培养民族自信!
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