第90章 搞事？她喜欢！
宋以茉提出的这一问，又再次激发起学生的好奇欲！
看着一个个摇头晃脑，亮晶晶的盯着她。
宋以茉继续开口：“书里有！书里还能告诉你，怎么预测台风来到的时间，预测台风会不会刮倒房子，大家需不需要撤离岛上？
如果将来你们学得好，说不定还可以让台风听话，不来岛上也不是不可以。”
学生们听完一片哗然，各个都在质疑！
“台风怎么可能听话？”
“宋老师是开玩笑的吧！”
“那我让台风今年不要来了，也能行？”
这话，整个课堂哄笑一堂。
宋以茉也不介意，她循循善诱道，
“以前有飞机吗？
你们会质疑，很正常。因为你们还没学好，数学题算不明白，语文题理解不了。
那给你一张造房子、造飞机、造船的图纸，你们能看懂吗？
老师认为，在座的各位，都是一支潜力股。
虽然学习很枯燥，但是学会了学懂了，你们都自由了。
你们也不要觉得自己笨，从来没有笨小孩，只有不努力的小孩。不要觉得读书的最高点是识字、算数。
这是不对的！识字只是一个基础，是一个过程，重要的是把学到的东西，应用到生活。
常见的有：算口粮、算工分、记个账。
不常见的有：改变土地酸碱度，调整化肥，让一年只收获一季的花生，改成一年收获两季。”
“老师，我们真的可以吗？”王军不解的问道。
“可以！不要小看自己，老师都没小看你们。在老师心里，你们可都是栋梁之才！”宋以茉回应道。
“可是我们书上没写到这些啊。”翟晓宇扬声。
“对啊！老师说的不对！”江小鱼扯着嗓子喊道。
“不是书上没写，是你们还没学到！”
宋以茉的声音婉转，望着底下的少年说道：
“你们现在的学习是第一关，打地基。地基都没打好，怎么盖楼？
小学、初中、高中学得知识都不一样，都是一层一层的学下去，慢慢累积的过程。哪有人能一步登天呢？你们当中有人折过纸飞机吧？”
学生们纷纷点头。
宋以茉拿起笔，在黑板上画了一对机翼。
“认识！物理老师有教过。”江小鱼开口。
翟晓宇连忙抢答，“上面弧度大，下面平，空气流过时。上面跑得快，下面跑得慢，就能产生向上的力。然后......飞机就飞起来了。”
王军补充了一句，“这叫伯努利原理。”
宋以茉点点头，男孩们似乎对物理有一种难以言喻的天赋。
“这对机翼，你们知道用什么材料造出来的？”
大家伙纷纷摇头，眼睛盯着宋以茉。
“上到高中，上到大学。到时候你们就能亲眼看见抹见这些材料了。在此之前，首先得打地基，学原理。”
宋以茉说完看了看手表，“好了！半节课已经过去了，我们停止探讨。下面翻到98页。”
下课铃声响起，宋以茉拿着书出了教学楼。
迎面而来的安老师打招呼，“宋老师，陆校长找你！”
“好！谢谢安老师！”
宋以茉点点头往办公室方向走去，结果胡丽华也在，而且似乎在等她！
宋以茉第一反应，来者不善，有人要算计她。
果然！
“宋老师！罗老师身体不舒服，家访的学生有十来人在嵊山岛，胡老师的意思是让你和她一起去。”
陆校长说完，拿起搪瓷缸子喝水。
心里在想，这球已经踢出去了，反正以这丫头的性格不会答应的。
这不能怪他偏心，他已经问过了哈。
“好啊！”宋以茉这一声把陆校长差点呛到。
“你？”路奎看着宋以茉，满是诧异：“答应啦？”
“老陆，你别是耳背吧！家访这事是我提出来的，罗老师不舒服，那我跟胡老师去也可以呀。”
宋以茉嘴角轻扬，浮现出一丝浅笑。
搞事？她最喜欢了！
只是被算计的人是谁，就说不定了。
“陆校长！”胡丽华眼神里露出一闪而过的算计：“既然宋老师同意，那我们现在就出发吧！”
“行！安全为主。”事已至此，他也没什么好说。
话必，两人前往嵊山岛。
胡丽华一瞬不瞬的盯着站在甲板上的宋以茉，垂在身侧的双手，松了又紧，紧了又松。
宋以茉一路提防着，特意找了个好落水的位置，静静地等着人作妖。
“两位老师！考得好，真有奖励啊。”问话的是岛上渔民。
“当然啦。不过你家孩子成绩差的，拿不到奖励。”胡丽华不客气的开口。
紧接着她语气里带着一丝得意，话外却很诚恳。
“所以说，家长要管好孩子，监督孩子的学习。你看我家保国，年年都考第一。”
“胡老师，你家孩子年年考第一。初中毕业，还不是游手好闲，靠着你养家。”
“可不就是！孩子读书那么好，你干嘛不让他上高中？”
“干脆你退了，把工作给他。”
......
“你们懂什么！我把工作让出来，工龄要从头算！”胡丽华气得冷哼。
“那还不如跟我们去捕鱼，起码还能填饱肚子。”
“拿到码头上，运气好，有人来换，还能给孩子买点零嘴。”
“就是！就是！”
听着渔民们的建议，胡丽华虽然很生气，也没法说出反驳的话。
显然，她心里也这么认同的。
送自家孩子去念书，就是希望能有个体面的工作。
谁知道保国念初三那会儿，跟着县城里流氓玩，一下没看住，连高中都没考上。
她就寻思着，能有个工作也行。
可一个萝卜一个坑，足足等了一年，还是没消息。
“你们是想要孩子一辈子都做渔民？”
宋以茉直接抓住痛脚，直接问出了扎心的一句话。
船上的几人你看我，我看你！
可见大家虽然嘴上这么说，但都不愿意孩子当一辈子的渔民。
宋以茉明白，也清楚得很！
想要激励孩子们念书，也得让孩子的父母明白，教育的重要性。
“厂里招工考试！可考试也要识字吧？”
“宋老师！这机会哪里轮得到我们呀？城里早就内定好了！”
“就是！就是！”
“陈旅长家的孩子，不也下乡了吗？”
“还有刘政委家的！”
......
这些人怎么光记着不好的呢！
“铨子的姑姑也在城里工作吧！张团长家的大儿子去了供销社做采购吧！林婶子家小儿子上个月，是不是去城里当工人吗？”宋以茉一一举例反驳道。
“可不是嘛！妮子爸！你家跟他们家靠得近，是怎么当上工人的？”问话的是一开始质疑宋以茉的王大娘。
“在县里念高中，听说要招工，自己去考上的。”妮子爸拍了一下大腿声音突然拔高。
“这读书还真有用啊！”
“当工人，一家都不愁吃穿了。”
“宋老师说得对，得读书！不读书哪有机会出人头地？”
......
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