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第23章 “李大儒”的《抡语》小课堂二


“所以记住,老大!学论语就要学全。”

“不能光学文意,不学武意!”

“你可是未来的皇帝,不能整天之乎者也。”

“你看你这小身板,弱得跟只鸡一样,哪有一点威慑力。”

“你看看老登,多壮实。”

“老八,有你这样埋汰你大哥我的吗?”

“你用的着埋汰吗,我单手把你摁地上。”

“……”李承乾一脸黑。

臭不要脸的,这大唐有几个不被你单手摁地上的。

“你要知道这个社会大部分人是求安稳之人,所以我们要用文意去教化。”

“但总有些人想要破坏这个社会的稳定,那就得用武力去镇压,光讲道理是没用的。”

“你可不能学扶苏那个二傻子。”

“大哥晓得,老八给大哥讲讲武意咋理解!”

“对对对…你也给老夫我讲讲…”

孔二愣子总算从思绪中回过神来,听到李承乾的话也来了兴趣。

“很好…看到你们这副热爱学习的态度,本大儒很是高兴。”

“……”

吗的这小逼崽子给点好脸色就开染坊。

“其实夫子的每一句话都有另一层意思,也就是武意。”

“要了解武意,就要把文学思维切换到武学思维去看论语。”

“核心就是要把强化品行与道德转变为强化武力与威慑!”

“学会换位理解。”

“下面有请本大儒的得意门生,二喜先生担任此次授课的助教。”

“我们掌声有请王二喜教习!”

啪啪啪…

一老一小一脸懵圈,啥,狗悍监还懂论语?

“怎么个事儿?不尊重教习?”

随后俩人木讷的鼓掌起来…啪啪啪…

二喜子则挺胸抬头,一脸傲气的走进来。

随后抱拳行礼。开口道。

“很荣幸受王爷之邀,担任此次课程的助教。”

“杂家必定不负众望完成好这次教学任务。”

“发挥出优教、寓教的优良…诶诶诶…王爷…”

案下一老一小一脸呆滞。

啪啪…

“踏马的,别抢戏…给老子站好喽…”

随后李嚣转头看向两人,一脸不好意思。

“些许插曲,些许插曲,活跃下课堂氛围…”

“很好咱们接着讲课。”

“如何理解论语的武意意境,也就是抡语。”

“来我们先举例说明。”

“比如:不学礼、无以立!”

“来二喜教习,给二位同学翻译翻译。”

“咳咳咳…哎哟。”

啪…

“踏马的快点儿,你咳咳尼玛呢?”

“嘿嘿嘿…好的王爷…”

“杂家告诉你们这句话的意思就是:不学会礼仪来尊重夫子,夫子就打到他无法站立。”

“哈…”两人呆滞!是这么个意思吗?

“很好,你们也别惊讶,本大儒给你解释解释。”

“就是说我们在遇到那些泼皮无赖,不讲道理之人,他们如果不学习礼仪尊重我,我就先把他打服,让他畏惧我,然后在教导他礼仪。”

“你们看,以前那些不认识我的纨绔,第一次见我哪个不是趾高气昂的,随后被我揍一顿,你瞧他们现在见我,哪个不规规矩矩的给我行礼。”

“但你看他们见其他人,还是一副趾高气昂的样子,就是因为其他人弄不服他们?所以这帮人就得用武力征服后,他们才会讲道理,懂礼仪。”

“从而达成教化他们的效果。”

“你们品…你们细品…是不是这个意思。”

两人依旧木讷的点点头,今儿个冲击太大了。

“来下一个例子:朝闻道,夕死可矣!来…”

二喜子又搭话到…

“我早上打听到去你家的路,晚上就去弄死你。”

唰…

“这…是这样吗?”孔颖达询问着。

“当然,这主要就是应对一些极其阴戾的小人,这种人只会在背后偷偷搞你,所以我们要找到他家。尽快干掉他,铲除大患。”

“八弟,呐父母在不远游,游必有方呢怎么解释呢?”

“很好,这句话你算问对了,对于你以后有大用,必须牢记,来二喜子告诉太子,这句是何意。”

“这句就是:只要把你父母攥在手里,咱就不怕你跑咯,只要你跑,咱也有方法把你弄回来。”

轰…孔二愣子突然怒喝。

“胡说八道,我儒家最讲道义,怎么可能囚人父母威胁于人!”

“你简直侮辱我儒家。”

“诶诶诶…老登,你个半吊子别瞎说,我们怎么侮辱了。”

“这句话本来就是君王特用。”

“来来来,老大,你以后当皇帝,如果发生了战事,遣将带兵30万出征,你放心吗?”

“这…”

“你看…你肯定不放心对吧。”

“人的欲望是经不起考验的。”

“所以我们必须把他家人捏在手里,才不怕他有其他心思。”

“你看看,以前哪个皇帝不是这样做的。”

“老登…你能保证领军将领不造反吗?”

“你敢拿江山社稷去赌一个人的人品吗?”

“你敢吗?”

“这…”孔颖达被小霸王问得哑口无言。

“这就是皇帝必修课,所以我让老大学有什么错。”

“就是就是,王爷说得对!”

“就连杂家都知道以前有不少人前脚领军,后脚就造反的!”

“王爷教得没毛病。”

李承乾也直点头!确实是这样啊,老八说得一点没错啊。

突然李承乾好像找到了什么思路。

“那八弟,那温故而知新的武意意思是不是,武学需要经常练习,即便跟同一个人打,也能从中悟出新的体会。”

“很好…非常好…歪瑞古德…孺子可教啊,孺子可教!”

啪啪啪啪…李嚣和二喜子一顿鼓掌。

“老大,你悟了,我很欣慰呐。”

“至于旁边这位…哎…能学多少就学多少吧,毕竟思维已经固化了,孺子不可教…”

“这人与人之间的差距,有时就跟人与狗之间的差距一样!”

孔颖达:“…”

我尼玛…你个小兔崽子当个人吧…

老子可是真大儒啊,可不是你个小逼崽子自己封的,狗东西啊!

“所以老大,记住照着这个思路,把论语中的文武学全,你以后必成大器!”

“饿…”

看着这五岁的小不点那教育人的口吻一阵无语。

“老弟,老哥问你个事儿。”

“你说你这么了解夫子,崇尚夫子,那你咋不学文意呢?”

“对啊,听你对先祖一顿夸,那老夫教你论语的时候,你咋不好好学呢?你刚刚不是讲要文武相得益彰吗?”

“你却不学,那你这所谓武意如何服众?你不是也没学全吗?”

“问得好…”

“那是因为小爷我又不参与政治,跟一帮子老帮菜斗嘴皮子讲道理,那多费劲,我给他挂太极殿上不好吗?”

“而且小爷我信奉的是道家无为,关我屁事儿,爱谁谁的伟大理念。”

“有事儿小爷就上,没事儿就躺,主打一个逍遥自在!”

“小爷我拜老子的,因为老子牛逼。”

“我道家讲究个道心通达,有仇就得立马报,不然小爷我道心容易受损!我才懒得跟人讲道理。”

“而儒家武意就非常契合我!”

“所以小爷我是以道家为主,儒家武意为辅!”

“建立了新的流派。”

“社会家…所以你们可以称我为社会人…”

……….


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