第228章 福祸相依

红隼这种生物，可是会捕猎小型动物的，别看它的体型小，可能还没一只大公鸡的体型大，但捕猎松鼠这类生物真的很轻松，即使野兔也能够被它猎杀。

红隼还有游隼，这些可以说都是这些小型动物的天敌，要知道天敌可以说非常具有威慑力的。

不是所有生物都能够称之为天敌的，比如猫和老鼠，猫就是老鼠的天敌，老鼠看见猫了，甚至会被吓得不敢动弹，即使只是一只几个月大的小猫，都可以把一只体型和自己差不多大的老鼠给猎杀了。

这就是天敌，面对天敌就会产生恐惧，这是刻在基因里的，根本就无法避免。

此时松鼠居然敢靠近，这可以说完全出乎了方问的意料了。

这种情况只有一种，那就是双方经常接触，松鼠知道红隼不会对它们下手，经过长时间的接触后，松鼠才能够克制住那股恐惧感。

方问在树上看了小孩一眼，又转头看了一眼在田野间的老头。

这么一个地方，先是有一个可能打过仗的老头，不仅会使用弓箭，还有一把步枪，看起来似乎还被保养得很好，还能够使用。

后还有一个自带动物亲近光环的小孩，这一个乡村农场，可以说太出乎方问的意料了。

“统子，你说，动物有自带天赋，那么人有天赋吗？这个小孩是不是就是这样的天赋？”方问对着系统发出询问。

“当然有，只是这些天赋有一些不明显，未必被开发出来了而已，有一些天生就聪明，一学就会，一会就精，这是天赋，还有一些天生力量比常人更大，身体素质比常人更好，这也是天赋，天生拥有动物亲近能力的天赋也是存在的。”

方问听到系统的话后，忍不住看起了现在自己的天赋，福祸相依，他这次遭遇这两个人，是不是也是因为这个天赋的原因。

之前在这边路过的时候没发现，但这两个人还是在这里，他遇见了，算他运气好，所以一出门，他就碰见了一只金雕，然后他手贱的想要给金雕一下子，最后被金雕狂追，然后又回到这里。

似乎和他的天赋上的说明很像，遇见这两人算是好运，遭遇金雕算是霉运，所以是福祸相依。

方问这次对自己的这个天赋有了深一步的认识了。

之前体验的动物，有的天赋很明显，有的不明显，比如狗子的是身体天赋，两个天赋加起来就很明显，有这些天赋就能够成为狗中一霸，猫的天赋是好运，不过这个好运方问很多时候没感觉到太大的作用。

可能是那个好运影响不大，又或者他本身就不太需要这些东西，所以感觉好运天赋作用不大，除了抽卡容易出金之外，其他的他又没什么用。

现在这个天赋，似乎就更厉害一点，只是这个也有缺点，霉运伴随好运，好运来临的时候也会有霉运。

他体验的这次游隼，可能得小心一点了，以后如果一旦运气很不错，那么立马得警惕起来，毕竟谁知道什么时候霉运就到来了。

方问在这里待了一会，记下了这里，随后就离开了，他要前往新的地方了。

没有了金雕的追击，这次方问再次离开，很是顺利。

飞在距离地面两千米的高空之上，方问偶尔会看着下方的风景，时不时的拉开嗓子喊几声。

而方问的声音，别看比较清脆悦耳，但对于天空中的其他生物来说，就如同霉星来了一样。

各种鸟听到了，立马就会四散奔逃，毕竟游隼平日里吃的就是它们，游隼对它们来说就是天敌，即使听到声音，也会吓得慌乱起来。

不仅仅是这些小鸟，一些空中的大家伙，听到方问的声音了，也会立马远离，毕竟对它们来说，游隼这种手贱的种族，太烦人了，追又追不上，还容易被对方给来一下脑瓜嘣，弹下脑瓜嘣可能就会被弹死。

方问所过之处，没有任何一只飞禽还在，整个天空可以说都是方问一只隼的。

在连着飞了一段时间后，方问感觉有点累了，于是开始搜索地面能够停留的地方。

此时方问已经来到了一个新的地方了，是什么地方他不确定，下方此时只有一个小镇子。

方问扫视着这个小镇子，很快把目标定在了一所学校里。

这所学校有一座教学楼，楼顶有个类似瞭望台的建筑，不大，可能也就十来个平方的样子，周围都是镂空的，只有四根柱子还有塔顶。

这个地方对方问来说，是一个休息好地方，宽敞，并且四通八达，还没人在里面，他在里面休息，相对来说安全不少。

方问飞到了这里面来，不过刚进来，方问就感觉有点头疼，这个瞭望台不是完全没办法上来的，这里还有一道伸缩的楼梯，下面可以从这个楼梯里上来。

如果只是这样的话，方问还无所谓，但这地上，一地的烟头，不知道堆积了多少的烟头了。

这种情况，方问可是一清二楚，这很明显是一所中学，学生抽烟，老师还有学校肯定会管的，一般的学校都会不让学生抽。

而这种时候，学生们一旦下课，自然就会跑到厕所里去了。

不过嘛，有的学校管理得很严，说不定下课了，会有老师去厕所逮人，这种情况，学生们肯定会想办法。

那么这里，自然毋庸置疑，对学生来说可是一个非常好地方了，只要上来后，把那个伸缩楼梯一拉，给拉上来，一般来说，老师也不会特意跑到这里来逮人。

所以这里别看现在没人，但一旦下课了，估计少说也是一堆人跑来吸烟，说不定大课间的时候，一些学生还会跑到这里来躲课间操。

方问对此也没办法，只能选择暂时先歇歇，等下再换地方，就是不知道距离下节课还有多长时间了。


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